GPSC Class 1 & 2
GPSC Class 1-2 Recruitment 2023 Exam Dates Out for Prelims, 293 Vacancies!
Upcoming

Registration Date

  • 31 Jaunary 2024

Salary

  • โ‚น44900 - โ‚น177500

Vacancies

  • 293

Eligibility

  • Graduation

Exam Date

  • 2024-02-20T18:30:00.000Z

Registration Link

Calendar Link

GPSC Class 1 & 2 Syllabus: Complete Guide in Gujarati & PDF Download

GPSC Preliminary Exam Syllabus: A Comprehensive Overview

The first crucial stage in the GPSC Class 1 & 2 selection process is the Preliminary Examination. This stage is designed to screen candidates for the Mains exam and consists of two objective-type papers. Understanding the detailed gpsc class 1 & 2 syllabus and the exam pattern is fundamental for creating a successful preparation strategy. The prelims test a candidate's breadth of knowledge across a wide range of subjects, from history to modern-day current events.

GPSC Prelims Exam Pattern

The preliminary exam is a qualifying stage, and the marks obtained here are not counted for the final merit list. However, candidates must clear the cut-off to be eligible for the Mains. Both papers are conducted on the same day.
Here is a breakdown of the structure for the two General Studies papers:
PaperSubjectNumber of QuestionsTotal MarksDurationMedium
Paper 1General Studies - 12002003 Hours (180 Minutes)English & Gujarati
Paper 2General Studies - 22002003 Hours (180 Minutes)English & Gujarati
Total4004006 Hours-
Note: There is a provision for negative marking for incorrect answers, where 1/3 of the marks allotted to the question will be deducted.

Mark Distribution in the Preliminary Exam

Both General Studies papers hold equal weightage in the preliminary stage, contributing 200 marks each to the total score of 400. This balanced distribution requires aspirants to give equal importance to the subjects covered in both papers.
Loading chart...

Detailed Syllabus Breakdown for Key Subjects

The official gpsc class 1 & 2 syllabus provides a comprehensive list of topics. Below is a detailed analysis of the core subjects from General Studies Paper 1, which forms the foundation of the exam.

1. History

The history section is vast, covering ancient, medieval, and modern periods of India, with a special emphasis on the history of Gujarat. Key topics include:
  • Ancient India: Indus Valley Civilization, Vedic period, Jainism and Buddhism, Mauryan and Gupta Empires, and other major dynasties.
  • Medieval India: The Delhi Sultanate, Vijaynagar Empire, Mughal Empire, and the rise of Marathas. Special focus on the administrative, social, and cultural developments in Gujarat during this period.
  • Modern India: The advent of Europeans, British expansion, the Revolt of 1857, and significant Governor-Generals and Viceroys.
  • Indian Freedom Struggle: The rise of nationalism, the role of Mahatma Gandhi, and various movements leading to India's independence. It also covers the contribution of Gujarat and its leaders to the freedom movement.
  • 2. Cultural Heritage

    This section is intertwined with history but focuses specifically on the artistic and cultural fabric of India and Gujarat. The syllabus covers:
  • Art and Architecture: Salient features of Indian architecture, sculpture, and pottery from ancient to modern times. This includes temple architecture, Indo-Islamic architecture, and modern architectural styles.
  • Literature: A look into the literary heritage of India and Gujarat, including classical and folk literature.
  • Traditions and Culture: Performing arts (dance, drama, music), fairs, festivals, and cultural institutions of Gujarat and India.
  • Indian Society: Salient features of Indian Society, Unity in Diversity, and topics related to women and social empowerment.
  • 3. Indian Polity and Constitution

    A cornerstone of the General Studies paper, the Indian Polity section tests the candidate's understanding of the country's governance framework. Key areas of focus are:
  • Constitution of India: Framing, Preamble, Fundamental Rights and Duties, Directive Principles of State Policy, and significant amendments.
  • Union and State Governments: The structure, functions, and responsibilities of the Executive (President, Prime Minister, Governor, Chief Minister), Legislature (Parliament, State Legislatures), and Judiciary (Supreme Court, High Courts).
  • Federalism: Centre-State relations, emergency provisions, and interstate relations.
  • Governance: Statutory, regulatory, and quasi-judicial bodies, Panchayati Raj institutions, Public Policy, and issues related to rights and transparency (RTI, Lokpal).
  • 4. General Mental Ability

    This section evaluates the logical and analytical reasoning capabilities of a candidate. It includes a mix of qualitative and quantitative problems.
  • Logical Reasoning and Analytical Ability: Series, coding-decoding, blood relations, direction sense, syllogisms, and puzzles.
  • Basic Numeracy: Number systems, order of magnitude, averages, ratio and proportion, percentage, and simple & compound interest (up to Class 10 level).
  • Data Interpretation: Analysis and interpretation of data presented in charts, graphs, and tables (up to Class 10 level).
  • Subject-wise Weightage in Preliminary Exam

    The following chart illustrates the approximate topic-wise weightage across both papers of the preliminary exam. This highlights the main subject areas and their relative importance, helping candidates prioritize their study plan according to the gpsc class 1 & 2 syllabus.
    Loading chart...
    *Note: The weightage is distributed across Paper 1 and Paper 2 as per the official syllabus. History, Polity, Mental Ability, and a portion of Geography are in Paper 1. Economy, Science & Tech, Current Affairs, and the remaining Geography portion are in Paper 2. The chart provides a consolidated view for strategic planning.

    GPSC เชตเชฐเซเช— 1 เช…เชจเซ‡ 2 เชฎเซเช–เซเชฏ เชชเชฐเซ€เช•เซเชทเชพเชจเซ‹ เชตเชฟเช—เชคเชตเชพเชฐ เช…เชญเซเชฏเชพเชธเช•เซเชฐเชฎ (GPSC Class 1 & 2 Mains Syllabus in Gujarati)

    GPSC เชชเซเชฐเชฟเชฒเชฟเชฎเชฟเชจเชฐเซ€ เชชเชฐเซ€เช•เซเชทเชพเชฎเชพเช‚ เชธเชซเชณ เชฅเชฏเชพ เชชเช›เซ€, เช‰เชฎเซ‡เชฆเชตเชพเชฐเซ‹เช เชฎเซเช–เซเชฏ เชชเชฐเซ€เช•เซเชทเชพ (Mains Exam) เชฎเชพเชŸเซ‡ เชคเซˆเชฏเชพเชฐเซ€ เช•เชฐเชตเซ€ เชชเชกเซ‡ เช›เซ‡. เชชเซเชฐเชฟเชฒเชฟเชฎเซเชธเชฅเซ€ เชตเชฟเชชเชฐเซ€เชค, เชœเซ‡ เช“เชฌเซเชœเซ‡เช•เซเชŸเชฟเชต (MCQ) เช†เชงเชพเชฐเชฟเชค เชนเซ‹เชฏ เช›เซ‡, เชฎเซเช–เซเชฏ เชชเชฐเซ€เช•เซเชทเชพ เชธเช‚เชชเซ‚เชฐเซเชฃเชชเชฃเซ‡ เชตเชฐเซเชฃเชจเชพเชคเซเชฎเช• (Descriptive) เชนเซ‹เชฏ เช›เซ‡. เช† เชคเชฌเช•เซเช•เชพเชฎเชพเช‚ เช‰เชฎเซ‡เชฆเชตเชพเชฐเชจเชพ เชŠเช‚เชกเชพเชฃเชชเซ‚เชฐเซเชตเช•เชจเชพ เชœเซเชžเชพเชจ, เชตเชฟเชถเซเชฒเซ‡เชทเชฃเชพเชคเซเชฎเช• เช•เซเชทเชฎเชคเชพ เช…เชจเซ‡ เชฒเซ‡เช–เชจ เช•เซŒเชถเชฒเซเชฏเชจเซ€ เช•เชธเซ‹เชŸเซ€ เชฅเชพเชฏ เช›เซ‡. เช†เชฅเซ€, gpsc class 1 & 2 syllabus in gujarati เชจเซ€ เชธเช‚เชชเซ‚เชฐเซเชฃ เชธเชฎเชœ เชฎเซ‡เชณเชตเชตเซ€ เช…เชคเซเชฏเช‚เชค เช†เชตเชถเซเชฏเช• เช›เซ‡. เชฎเซเช–เซเชฏ เชชเชฐเซ€เช•เซเชทเชพเชฎเชพเช‚ เช•เซเชฒ 6 เชชเซ‡เชชเชฐ เชนเซ‹เชฏ เช›เซ‡, เช…เชจเซ‡ เชฆเชฐเซ‡เช• เชชเซ‡เชชเชฐเชจเซเช‚ เชฎเชนเชคเซเชต เชธเชฎเชพเชจ เช›เซ‡.

    GPSC Mains Exam Structure and Marking Scheme

    GPSC เชฎเซเช–เซเชฏ เชชเชฐเซ€เช•เซเชทเชพเชฎเชพเช‚ เช•เซเชฒ 900 เช—เซเชฃเชจเชพ 6 descriptive papers เชนเซ‹เชฏ เช›เซ‡. เชฆเชฐเซ‡เช• เชชเซ‡เชชเชฐ เชฎเชพเชŸเซ‡ 150 เช—เซเชฃ เช…เชจเซ‡ 3 เช•เชฒเชพเช•เชจเซ‹ เชธเชฎเชฏ เชซเชพเชณเชตเชตเชพเชฎเชพเช‚ เช†เชตเซ‡ เช›เซ‡. เช† เชคเชฎเชพเชฎ เชชเซ‡เชชเชฐเชจเชพ เช—เซเชฃ เช…เช‚เชคเชฟเชฎ เชฎเซ‡เชฐเชฟเชŸ เชฒเชฟเชธเซเชŸเชฎเชพเช‚ เช—เชฃเชตเชพเชฎเชพเช‚ เช†เชตเซ‡ เช›เซ‡, เชคเซ‡เชฅเซ€ เช•เซ‹เชˆเชชเชฃ เชชเซ‡เชชเชฐเชจเซ‡ เช…เชตเช—เชฃเซ€ เชถเช•เชพเชฏ เชจเชนเซ€เช‚.
    เชจเซ€เชšเซ‡ เช†เชชเซ‡เชฒ เชฌเชพเชฐ เชšเชพเชฐเซเชŸ เชฆเชฐเซ‡เช• เชชเซ‡เชชเชฐเชจเชพ เช—เซเชฃเชจเซ€ เชตเชนเซ‡เช‚เชšเชฃเซ€ เชฆเชฐเซเชถเชพเชตเซ‡ เช›เซ‡.
    Loading chart...
    เชšเชพเชฒเซ‹ เช†เชชเชฃเซ‡ เชฆเชฐเซ‡เช• เชชเซ‡เชชเชฐเชจเชพ เช…เชญเซเชฏเชพเชธเช•เซเชฐเชฎเชจเซเช‚ เชตเชฟเช—เชคเชตเชพเชฐ เชตเชฟเชถเซเชฒเซ‡เชทเชฃ เช•เชฐเซ€เช.

    Paper 1: Gujarati Language (เชชเซ‡เชชเชฐ 1: เช—เซเชœเชฐเชพเชคเซ€ เชญเชพเชทเชพ)

    เช† gujarati language paper เช‰เชฎเซ‡เชฆเชตเชพเชฐเชจเซ€ เช—เซเชœเชฐเชพเชคเซ€ เชญเชพเชทเชพ เชชเชฐเชจเซ€ เชชเช•เชก เช…เชจเซ‡ เช…เชญเชฟเชตเซเชฏเช•เซเชคเชฟเชจเซ€ เช•เซเชทเชฎเชคเชพเชจเซ‡ เชšเช•เชพเชธเชตเชพ เชฎเชพเชŸเซ‡ เชฌเชจเชพเชตเชตเชพเชฎเชพเช‚ เช†เชตเซเชฏเซเช‚ เช›เซ‡. เช† เชชเซ‡เชชเชฐเชจเซเช‚ เชธเซเชคเชฐ เช‰เชšเซเชšเชคเชฐ เชฎเชพเชงเซเชฏเชฎเชฟเช• (เชงเซ‹เชฐเชฃ 12) เชœเซ‡เชตเซเช‚ เชนเซ‹เชฏ เช›เซ‡. เช† เชชเซ‡เชชเชฐเชฎเชพเช‚ เชธเชพเชฐเชพ เช—เซเชฃ เชฎเซ‡เชณเชตเชตเชพ เชฎเชพเชŸเซ‡ เชตเซเชฏเชพเช•เชฐเชฃ เช…เชจเซ‡ เชฒเซ‡เช–เชจ เชถเซˆเชฒเซ€ เชชเชฐ เชงเซเชฏเชพเชจ เช•เซ‡เชจเซเชฆเซเชฐเชฟเชค เช•เชฐเชตเซเช‚ เชœเชฐเซ‚เชฐเซ€ เช›เซ‡.

    เชฎเซเช–เซเชฏ เชตเชฟเชทเชฏเซ‹ (Key Topics):

  • เชจเชฟเชฌเช‚เชง (Essay): เช†เชชเซ‡เชฒเชพ 3 เชตเชฟเชทเชฏเซ‹เชฎเชพเช‚เชฅเซ€ เช•เซ‹เชˆ เชเช• เชชเชฐ เช†เชถเชฐเซ‡ 250-300 เชถเชฌเซเชฆเซ‹เชฎเชพเช‚ เชจเชฟเชฌเช‚เชง เชฒเซ‡เช–เชจ. (เชตเชฐเซเชคเชฎเชพเชจ เชธเชฎเชธเซเชฏเชพเช“, เชธเชพเชฎเชพเชœเชฟเช•-เช†เชฐเซเชฅเชฟเช• เชฎเซเชฆเซเชฆเชพเช“, เช…เชฎเซ‚เชฐเซเชค เชตเชฟเชทเชฏเซ‹).
  • เชตเชฟเชšเชพเชฐ เชตเชฟเชธเซเชคเชพเชฐ (Thought Elaboration): เชฌเซ‡ เชชเช‚เช•เซเชคเชฟเช“ เช…เชฅเชตเชพ เช—เชฆเซเชฏ เชธเซ‚เช•เซเชคเชฟเชจเซ‹ เชตเชฟเชšเชพเชฐ เชตเชฟเชธเซเชคเชพเชฐ เช•เชฐเชตเซ‹.
  • เชธเช‚เช•เซเชทเซ‡เชชเซ€เช•เชฐเชฃ (Precis Writing): เช†เชชเซ‡เชฒเชพ เช—เชฆเซเชฏเช–เช‚เชกเชจเซ‹ เช†เชถเชฐเซ‡ 1/3 เชญเชพเช—เชฎเชพเช‚ เชธเช‚เช•เซเชทเซ‡เชช เช•เชฐเชตเซ‹.
  • เช—เชฆเซเชฏ เชธเชฎเซ€เช•เซเชทเชพ (Reading Comprehension): เช†เชชเซ‡เชฒเชพ เช—เชฆเซเชฏเช–เช‚เชกเชจเซ‡ เชตเชพเช‚เชšเซ€เชจเซ‡ เชคเซ‡เชจเชพ เชชเชฐ เช†เชงเชพเชฐเชฟเชค เชชเซเชฐเชถเซเชจเซ‹เชจเชพ เชœเชตเชพเชฌ เชฒเช–เชตเชพ.
  • เชชเซเชฐเชšเชพเชฐ เชฎเชพเชงเซเชฏเชฎเซ‹ เชฎเชพเชŸเซ‡ เชจเชฟเชตเซ‡เชฆเชจเซ‹ (Press Release/Appeal): เชœเชพเชนเซ‡เชฐ เชœเชจเชคเชพ เชฎเชพเชŸเซ‡ เช…เชชเซ€เชฒ, เชจเชฟเชตเซ‡เชฆเชจ เช•เซ‡ เชชเชคเซเชฐเชฟเช•เชพ เชคเซˆเชฏเชพเชฐ เช•เชฐเชตเซ€.
  • เชชเชคเซเชฐเชฒเซ‡เช–เชจ (Letter Writing): เช…เชญเชฟเชจเช‚เชฆเชจ, เชตเชฟเชจเช‚เชคเซ€ เช…เชฅเชตเชพ เชซเชฐเชฟเชฏเชพเชฆ เชชเชคเซเชฐ.
  • เชšเชฐเซเชšเชพเชชเชคเซเชฐ (Debate Writing): เชตเชฐเซเชคเชฎเชพเชจเชชเชคเซเชฐเชฎเชพเช‚ เชชเซเชฐเช—เชŸ เช•เชฐเชตเชพ เชฎเชพเชŸเซ‡ เชธเชฎเชธเซเชฏเชพ เชชเชฐ เชšเชฐเซเชšเชพเชชเชคเซเชฐ.
  • เช…เชนเซ‡เชตเชพเชฒ เชฒเซ‡เช–เชจ (Report Writing): เช•เซ‹เชˆ เช˜เชŸเชจเชพ เช•เซ‡ เช•เชพเชฐเซเชฏเช•เซเชฐเชฎเชจเซ‹ เช…เชนเซ‡เชตเชพเชฒ เชคเซˆเชฏเชพเชฐ เช•เชฐเชตเซ‹.
  • เชญเชพเชทเชพเช‚เชคเชฐ (Translation): เช…เช‚เช—เซเชฐเซ‡เชœเซ€ เชซเช•เชฐเชพเชจเซ‹ เช—เซเชœเชฐเชพเชคเซ€เชฎเชพเช‚ เช…เชจเซเชตเชพเชฆ.
  • เช—เซเชœเชฐเชพเชคเซ€ เชตเซเชฏเชพเช•เชฐเชฃ (Gujarati Grammar): เชฐเซ‚เชขเชฟเชชเซเชฐเชฏเซ‹เช—เซ‹, เช•เชนเซ‡เชตเชคเซ‹, เชธเชฎเชพเชธ, เช›เช‚เชฆ, เช…เชฒเช‚เช•เชพเชฐ, เชตเชพเช•เซเชฏเชฐเชšเชจเชพ, เช…เชจเซ‡ เชตเชพเช•เซเชฏ เชถเซเชฆเซเชงเชฟ.

  • Paper 2: English Language (เชชเซ‡เชชเชฐ 2: เช…เช‚เช—เซเชฐเซ‡เชœเซ€ เชญเชพเชทเชพ)

    เช† เชชเซ‡เชชเชฐเชจเซ‹ เช‰เชฆเซเชฆเซ‡เชถเซเชฏ เช‰เชฎเซ‡เชฆเชตเชพเชฐเชจเซ€ เช…เช‚เช—เซเชฐเซ‡เชœเซ€ เชญเชพเชทเชพเชจเซ€ เชธเชฎเชœ เช…เชจเซ‡ เชฒเซ‡เช–เชจ เช•เซเชทเชฎเชคเชพเชจเซเช‚ เชฎเซ‚เชฒเซเชฏเชพเช‚เช•เชจ เช•เชฐเชตเชพเชจเซ‹ เช›เซ‡. เช† เชชเซ‡เชชเชฐเชจเซเช‚ เชธเซเชคเชฐ เชชเชฃ เชงเซ‹เชฐเชฃ 12 เชœเซ‡เชตเซเช‚ เชนเซ‹เชฏ เช›เซ‡ เช…เชจเซ‡ เชคเซ‡เชฎเชพเช‚ เชชเชฃ เชตเซเชฏเชพเช•เชฐเชฃ เช…เชจเซ‡ เชฒเซ‡เช–เชจ เช•เซŒเชถเชฒเซเชฏ เชชเชฐ เชญเชพเชฐ เชฎเซ‚เช•เชตเชพเชฎเชพเช‚ เช†เชตเซ‡ เช›เซ‡.

    Key Topics:

  • Essay (250-300 words): On a specific topic from a choice of 3.
  • Letter Writing (150 words): Formal or informal letters.
  • Report Writing (200 words): Reporting an event or incident.
  • Writing on Visual Information: Describing a graph, image, or chart in about 150 words.
  • Formal Speech (150 words): Writing a speech for a formal occasion.
  • Precis Writing: Summarizing a given passage to 1/3rd of its length.
  • Reading Comprehension: Answering questions based on a given passage.
  • English Grammar: Tenses, Voice, Narration, Articles, Prepositions, Phrasal Verbs, Synonyms, Antonyms, etc.
  • Translation: Translating a short passage from Gujarati to English.

  • Paper 3: Essay (เชชเซ‡เชชเชฐ 3: เชจเชฟเชฌเช‚เชง)

    เช† essay เชชเซ‡เชชเชฐ เช‰เชฎเซ‡เชฆเชตเชพเชฐเชจเชพ เชตเชฟเชšเชพเชฐเซ‹เชจเซ€ เชธเซเชชเชทเซเชŸเชคเชพ, เชคเชพเชฐเซเช•เชฟเช• เชธเซเชธเช‚เช—เชคเชคเชพ เช…เชจเซ‡ เชตเชฟเชทเชฏ เชชเชฐเชจเซ€ เชŠเช‚เชกเซ€ เชธเชฎเชœเชจเซ‡ เชฎเชพเชชเซ‡ เช›เซ‡. เช† เชชเซ‡เชชเชฐเชฎเชพเช‚ เช‰เชฎเซ‡เชฆเชตเชพเชฐเซ‡ เชคเซเชฐเชฃ เชจเชฟเชฌเช‚เชง เชฒเช–เชตเชพเชจเชพ เชนเซ‹เชฏ เช›เซ‡, เชœเซ‡ เชœเซเชฆเชพ เชœเซเชฆเชพ เชตเชฟเชญเชพเช—เซ‹เชฎเชพเช‚เชฅเซ€ เชชเชธเช‚เชฆ เช•เชฐเชตเชพเชจเชพ เชนเซ‹เชฏ เช›เซ‡.

    เชจเชฟเชฌเช‚เชงเชจเชพ เชชเซเชฐเช•เชพเชฐ เช…เชจเซ‡ เชตเชฟเชทเชฏเซ‹:

  • เชตเชฟเชญเชพเช— A: เชตเชฐเซเชคเชฎเชพเชจ เชฌเชพเชฌเชคเซ‹ (Current Affairs): เชฐเชพเชทเซเชŸเซเชฐเซ€เชฏ เช…เชจเซ‡ เช†เช‚เชคเชฐเชฐเชพเชทเซเชŸเซเชฐเซ€เชฏ เชฎเชนเชคเซเชตเชจเชพ เชฎเซเชฆเซเชฆเชพเช“, เชธเชพเชฎเชพเชœเชฟเช•-เช†เชฐเซเชฅเชฟเช• เชธเชฎเชธเซเชฏเชพเช“, เชฐเชพเชœเช•เซ€เชฏ เช˜เชŸเชจเชพเช•เซเชฐเชฎ.
  • เชตเชฟเชญเชพเช— B: เชตเชฟเชถเซเชฒเซ‡เชทเชฃเชพเชคเซเชฎเช• เช…เชจเซ‡ เชšเชฟเช‚เชคเชจเชพเชคเซเชฎเช• เชตเชฟเชทเชฏเซ‹ (Analytical & Reflective Topics): เชฒเซ‹เช•เชถเชพเชนเซ€, เชจเซเชฏเชพเชฏ, เชธเชฎเชพเชจเชคเชพ, เชชเชฐเซเชฏเชพเชตเชฐเชฃ, เชฎเชพเชจเชต เช…เชงเชฟเช•เชพเชฐ เชœเซ‡เชตเชพ เชตเชฟเชทเชฏเซ‹ เชชเชฐ เชŠเช‚เชกเชพเชฃเชชเซ‚เชฐเซเชตเช•เชจเซเช‚ เชšเชฟเช‚เชคเชจ.
  • เชตเชฟเชญเชพเช— C: เช—เซเชœเชฐเชพเชค เชธเช‚เชฌเช‚เชงเชฟเชค เชตเชฟเชทเชฏเซ‹ (Topics related to Gujarat): เช—เซเชœเชฐเชพเชคเชจเซ€ เชธเช‚เชธเซเช•เซƒเชคเชฟ, เช‡เชคเชฟเชนเชพเชธ, เช…เชฐเซเชฅเชคเช‚เชคเซเชฐ, เชธเชพเชฎเชพเชœเชฟเช• เชฎเซเชฆเซเชฆเชพเช“ เช…เชจเซ‡ เชตเชฟเช•เชพเชธ เชธเช‚เชฌเช‚เชงเชฟเชค เชตเชฟเชทเชฏเซ‹.
  • เชฆเชฐเซ‡เช• เชจเชฟเชฌเช‚เชง เชฎเชพเชŸเซ‡ เชฒเช—เชญเช— 800-1000 เชถเชฌเซเชฆเซ‹เชจเซ€ เชฎเชฐเซเชฏเชพเชฆเชพ เชนเซ‹เชฏ เช›เซ‡ เช…เชจเซ‡ เช‰เชฎเซ‡เชฆเชตเชพเชฐ เช—เซเชœเชฐเชพเชคเซ€ เช…เชฅเชตเชพ เช…เช‚เช—เซเชฐเซ‡เชœเซ€ เชญเชพเชทเชพเชฎเชพเช‚ เชจเชฟเชฌเช‚เชง เชฒเช–เซ€ เชถเช•เซ‡ เช›เซ‡.

    Paper 4, 5, & 6: General Studies (เชธเชพเชฎเชพเชจเซเชฏ เช…เชญเซเชฏเชพเชธ)

    เช† เชคเซเชฐเชฃ เชชเซ‡เชชเชฐ general studies syllabus เชจเซ‹ เชฎเซเช–เซเชฏ เชญเชพเช— เช›เซ‡ เช…เชจเซ‡ เช…เช‚เชคเชฟเชฎ เชชเชธเช‚เชฆเช—เซ€เชฎเชพเช‚ เชจเชฟเชฐเซเชฃเชพเชฏเช• เชญเซ‚เชฎเชฟเช•เชพ เชญเชœเชตเซ‡ เช›เซ‡. เช† เชชเซ‡เชชเชฐเซ‹เชฎเชพเช‚ เช‡เชคเชฟเชนเชพเชธ, เชญเซ‚เช—เซ‹เชณ, เชฌเช‚เชงเชพเชฐเชฃ, เชถเชพเชธเชจ, เช…เชฐเซเชฅเชคเช‚เชคเซเชฐ, เชตเชฟเชœเซเชžเชพเชจ เช…เชจเซ‡ เชŸเซ‡เช•เชจเซ‹เชฒเซ‹เชœเซ€ เชœเซ‡เชตเชพ เชตเชฟเชตเชฟเชง เชตเชฟเชทเชฏเซ‹เชจเซ‹ เชธเชฎเชพเชตเซ‡เชถ เชฅเชพเชฏ เช›เซ‡. เช† เชคเซเชฐเชฃ เชชเซ‡เชชเชฐ เช•เซเชฒ 450 เช—เซเชฃเชจเชพ เช›เซ‡, เชœเซ‡ เชฎเซเช–เซเชฏ เชชเชฐเซ€เช•เซเชทเชพเชจเชพ เช•เซเชฒ เช—เซเชฃเชจเชพ 50% เช›เซ‡.
    Loading chart...

    Paper 4: General Studies 1 (เชธเชพเชฎเชพเชจเซเชฏ เช…เชญเซเชฏเชพเชธ - 1)

    เช† เชชเซ‡เชชเชฐ เชฎเซเช–เซเชฏเชคเซเชตเซ‡ เชญเชพเชฐเชค เช…เชจเซ‡ เช—เซเชœเชฐเชพเชคเชจเชพ เช‡เชคเชฟเชนเชพเชธ, เชธเชพเช‚เชธเซเช•เซƒเชคเชฟเช• เชตเชพเชฐเชธเซ‹ เช…เชจเซ‡ เชญเซ‚เช—เซ‹เชณ เชชเชฐ เช•เซ‡เชจเซเชฆเซเชฐเชฟเชค เช›เซ‡.
    เชตเชฟเชทเชฏเชฎเชนเชคเซเชตเชชเซ‚เชฐเซเชฃ เชฎเซเชฆเซเชฆเชพเช“
    เชญเชพเชฐเชคเชจเซ‹ เช‡เชคเชฟเชนเชพเชธเชธเชฟเช‚เชงเซ เช–เซ€เชฃเชจเซ€ เชธเช‚เชธเซเช•เซƒเชคเชฟ, เชตเซˆเชฆเชฟเช• เชฏเซเช—, เชฎเซŒเชฐเซเชฏ เช…เชจเซ‡ เช—เซเชชเซเชค เชธเชพเชฎเซเชฐเชพเชœเซเชฏ, เชฆเช•เซเชทเชฟเชฃ เชญเชพเชฐเชคเชจเชพ เชฐเชพเชœเชตเช‚เชถเซ‹, เชฆเชฟเชฒเซเชนเซ€ เชธเชฒเซเชคเชจเชค, เชฎเซเช˜เชฒ เชธเชพเชฎเซเชฐเชพเชœเซเชฏ, 1857เชจเซ‹ เชธเช‚เช—เซเชฐเชพเชฎ, เชญเชพเชฐเชคเซ€เชฏ เชฐเชพเชทเซเชŸเซเชฐเซ€เชฏ เชšเชณเชตเชณ, เชธเซเชตเชคเช‚เชคเซเชฐเชคเชพ เชชเช›เซ€เชจเซเช‚ เชญเชพเชฐเชค.
    เชธเชพเช‚เชธเซเช•เซƒเชคเชฟเช• เชตเชพเชฐเชธเซ‹เชญเชพเชฐเชค เช…เชจเซ‡ เช—เซเชœเชฐเชพเชคเชจเซ€ เช•เชณเชพ, เชธเซเชฅเชพเชชเชคเซเชฏ, เชธเชพเชนเชฟเชคเซเชฏ, เชธเช‚เช—เซ€เชค, เชจเซƒเชคเซเชฏ, เชงเชฐเซเชฎ เช…เชจเซ‡ เชฆเชฐเซเชถเชจเชถเชพเชธเซเชคเซเชฐ. เช—เซเชœเชฐเชพเชคเชจเชพ เชฎเซ‡เชณเชพเช“, เช‰เชคเซเชธเชตเซ‹ เช…เชจเซ‡ เชฒเซ‹เช•เชธเช‚เชธเซเช•เซƒเชคเชฟ.
    เชญเซ‚เช—เซ‹เชณเชญเซŒเชคเชฟเช• เชญเซ‚เช—เซ‹เชณ (เชชเซƒเชฅเซเชตเซ€เชจเซ€ เช†เช‚เชคเชฐเชฟเช• เชฐเชšเชจเชพ, เช–เชกเช•เซ‹, เช†เชฌเซ‹เชนเชตเชพ), เชญเชพเชฐเชค เช…เชจเซ‡ เช—เซเชœเชฐเชพเชคเชจเซ€ เชญเซŒเช—เซ‹เชฒเชฟเช• เชตเชฟเชถเซ‡เชทเชคเชพเช“, เช•เซเชฆเชฐเชคเซ€ เชธเช‚เชธเชพเชงเชจเซ‹, เช•เซƒเชทเชฟ, เช‰เชฆเซเชฏเซ‹เช—เซ‹, เชชเชฐเชฟเชตเชนเชจ เช…เชจเซ‡ เชตเชธเซเชคเซ€.

    Paper 5: General Studies 2 (เชธเชพเชฎเชพเชจเซเชฏ เช…เชญเซเชฏเชพเชธ - 2)

    เช† เชชเซ‡เชชเชฐเชฎเชพเช‚ เชญเชพเชฐเชคเซ€เชฏ เชฐเชพเชœเชจเซ€เชคเชฟ เช…เชจเซ‡ เชฌเช‚เชงเชพเชฐเชฃ, เชœเชพเชนเซ‡เชฐ เชตเชนเซ€เชตเชŸ เช…เชจเซ‡ เชถเชพเชธเชจ เชคเชฅเชพ เชฒเซ‹เช•เชธเซ‡เชตเชพเชฎเชพเช‚ เชจเซ€เชคเชฟเชถเชพเชธเซเชคเซเชฐ เชœเซ‡เชตเชพ เชตเชฟเชทเชฏเซ‹เชจเซ‹ เชธเชฎเชพเชตเซ‡เชถ เชฅเชพเชฏ เช›เซ‡.
    เชตเชฟเชทเชฏเชฎเชนเชคเซเชตเชชเซ‚เชฐเซเชฃ เชฎเซเชฆเซเชฆเชพเช“
    เชญเชพเชฐเชคเซ€เชฏ เชฐเชพเชœเชตเซเชฏเชตเชธเซเชฅเชพ เช…เชจเซ‡ เชฌเช‚เชงเชพเชฐเชฃเชฌเช‚เชงเชพเชฐเชฃเชจเซเช‚ เชจเชฟเชฐเซเชฎเชพเชฃ, เช†เชฎเซเช–, เชฎเซ‚เชณเชญเซ‚เชค เช…เชงเชฟเช•เชพเชฐเซ‹ เช…เชจเซ‡ เชซเชฐเชœเซ‹, เชฐเชพเชœเซเชฏเชจเซ€เชคเชฟเชจเชพ เชฎเชพเชฐเซเช—เชฆเชฐเซเชถเช• เชธเชฟเชฆเซเชงเชพเช‚เชคเซ‹, เชธเช‚เช˜ เช…เชจเซ‡ เชฐเชพเชœเซเชฏ เชธเชฐเช•เชพเชฐ, เชธเช‚เชธเชฆ, เชจเซเชฏเชพเชฏเชคเช‚เชคเซเชฐ, เช•เซ‡เชจเซเชฆเซเชฐ-เชฐเชพเชœเซเชฏ เชธเช‚เชฌเช‚เชงเซ‹, เชฌเช‚เชงเชพเชฐเชฃเซ€เชฏ เชธเซเชงเชพเชฐเชพ.
    เชœเชพเชนเซ‡เชฐ เชตเชนเซ€เชตเชŸ เช…เชจเซ‡ เชถเชพเชธเชจเชœเชพเชนเซ‡เชฐ เชตเชนเซ€เชตเชŸเชจเซ‹ เช…เชฐเซเชฅ เช…เชจเซ‡ เช•เชพเชฐเซเชฏเช•เซเชทเซ‡เชคเซเชฐ, เชธเซเชถเชพเชธเชจ (Good Governance), เชˆ-เช—เชตเชฐเซเชจเชจเซเชธ, เชฎเชพเชนเชฟเชคเซ€เชจเซ‹ เช…เชงเชฟเช•เชพเชฐ (RTI), เชจเชพเช—เชฐเชฟเช• เช…เชงเชฟเช•เชพเชฐเชชเชคเซเชฐ, เชญเซเชฐเชทเซเชŸเชพเชšเชพเชฐ เชตเชฟเชฐเซ‹เชงเซ€ เชธเช‚เชธเซเชฅเชพเช“ (เชฒเซ‹เช•เชชเชพเชฒ, เชฒเซ‹เช•เชพเชฏเซเช•เซเชค).
    เชฒเซ‹เช•เชธเซ‡เชตเชพเชฎเชพเช‚ เชจเซ€เชคเชฟเชถเชพเชธเซเชคเซเชฐเชจเซ€เชคเชฟเชถเชพเชธเซเชคเซเชฐ เช…เชจเซ‡ เชฎเชพเชจเชตเซ€เชฏ เชธเช‚เชฌเช‚เชง, เชธเชคเซเชฏเชจเชฟเชทเซเช เชพ, เชชเซเชฐเชฎเชพเชฃเชฟเช•เชคเชพ, เชญเชพเชตเชจเชพเชคเซเชฎเช• เชฌเซเชฆเซเชงเชฟ (Emotional Intelligence), เชถเชพเชธเชจเชฎเชพเช‚ เชจเซˆเชคเชฟเช• เชฎเซ‚เชฒเซเชฏเซ‹, เช…เชจเซ‡ เชฎเชนเชพเชจ เชจเซ‡เชคเชพเช“ เช…เชจเซ‡ เชธเซเชงเชพเชฐเช•เซ‹เชจเชพ เชœเซ€เชตเชจเชฎเชพเช‚เชฅเซ€ เชฌเซ‹เชงเชชเชพเช .

    Paper 6: General Studies 3 (เชธเชพเชฎเชพเชจเซเชฏ เช…เชญเซเชฏเชพเชธ - 3)

    เช† เชชเซ‡เชชเชฐ เชตเชฟเชœเซเชžเชพเชจ เช…เชจเซ‡ เชŸเซ‡เช•เชจเซ‹เชฒเซ‹เชœเซ€, เชญเชพเชฐเชคเซ€เชฏ เช…เชฐเซเชฅเชคเช‚เชคเซเชฐ เช…เชจเซ‡ เช†เชฏเซ‹เชœเชจ, เชคเชฅเชพ เชตเชฐเซเชคเชฎเชพเชจ เชชเซเชฐเชตเชพเชนเซ‹ เชชเชฐ เช†เชงเชพเชฐเชฟเชค เช›เซ‡.
    เชตเชฟเชทเชฏเชฎเชนเชคเซเชตเชชเซ‚เชฐเซเชฃ เชฎเซเชฆเซเชฆเชพเช“
    เชตเชฟเชœเซเชžเชพเชจ เช…เชจเซ‡ เชŸเซ‡เช•เชจเซ‹เชฒเซ‹เชœเซ€เชŠเชฐเซเชœเชพเชจเชพ เชธเซเชคเซเชฐเซ‹เชคเซ‹, เชชเชฐเชฎเชพเชฃเซ เชจเซ€เชคเชฟ, เช…เชตเช•เชพเชถ เชŸเซ‡เช•เชจเซ‹เชฒเซ‹เชœเซ€ (ISROเชจเซ€ เชธเชฟเชฆเซเชงเชฟเช“), ICT, เชฌเชพเชฏเซ‹เชŸเซ‡เช•เชจเซ‹เชฒเซ‹เชœเซ€, เชชเชฐเซเชฏเชพเชตเชฐเชฃ เช…เชจเซ‡ เช†เชฌเซ‹เชนเชตเชพ เชชเชฐเชฟเชตเชฐเซเชคเชจ, เช†เชชเชคเซเชคเชฟ เชตเซเชฏเชตเชธเซเชฅเชพเชชเชจ.
    เชญเชพเชฐเชคเซ€เชฏ เช…เชฐเซเชฅเชคเช‚เชคเซเชฐ เช…เชจเซ‡ เช†เชฏเซ‹เชœเชจเชญเชพเชฐเชคเชฎเชพเช‚ เช†เชฏเซ‹เชœเชจ, เชจเซ€เชคเชฟ เช†เชฏเซ‹เช—, เช•เซƒเชทเชฟ, เช‰เชฆเซเชฏเซ‹เช— เช…เชจเซ‡ เชธเซ‡เชตเชพ เช•เซเชทเซ‡เชคเซเชฐ, เชญเชพเชฐเชคเซ€เชฏ เชจเชพเชฃเชพเช•เซ€เชฏ เชตเซเชฏเชตเชธเซเชฅเชพ (RBI, Banking), เชœเชพเชนเซ‡เชฐ เชตเชฟเชคเซเชค, เช—เชฐเซ€เชฌเซ€ เช…เชจเซ‡ เชฌเซ‡เชฐเซ‹เชœเช—เชพเชฐเซ€, เชตเชฟเชฆเซ‡เชถเซ€ เชตเซ‡เชชเชพเชฐ. เช—เซเชœเชฐเชพเชคเชจเซเช‚ เช…เชฐเซเชฅเชคเช‚เชคเซเชฐ.
    เชตเชฐเซเชคเชฎเชพเชจ เชชเซเชฐเชตเชพเชนเซ‹ (Current Events)เชฐเชพเชทเซเชŸเซเชฐเซ€เชฏ เช…เชจเซ‡ เช†เช‚เชคเชฐเชฐเชพเชทเซเชŸเซเชฐเซ€เชฏ เชธเซเชคเชฐเชจเซ€ เชฎเชนเชคเซเชตเชชเซ‚เชฐเซเชฃ เช˜เชŸเชจเชพเช“, เชตเชฟเชœเซเชžเชพเชจ, เชชเชฐเซเชฏเชพเชตเชฐเชฃ, เช…เชฐเซเชฅเชคเช‚เชคเซเชฐ เช…เชจเซ‡ เชฐเชพเชœเชจเซ€เชคเชฟเชจเชพ เช•เซเชทเซ‡เชคเซเชฐเชฎเชพเช‚ เชคเชพเชœเซ‡เชคเชฐเชจเชพ เชตเชฟเช•เชพเชธ.
    เชŸเซ‚เช‚เช•เชฎเชพเช‚, GPSC mains exam เชฎเชพเช‚ เชธเชซเชณเชคเชพ เชฎเซ‡เชณเชตเชตเชพ เชฎเชพเชŸเซ‡, gpsc class 1 & 2 syllabus in gujarati เชจเชพ เชฆเชฐเซ‡เช• เชชเชพเชธเชพเชจเซ‹ เชŠเช‚เชกเชพเชฃเชชเซ‚เชฐเซเชตเช• เช…เชญเซเชฏเชพเชธ เช•เชฐเชตเซ‹ เช…เชจเซ‡ เชจเชฟเชฏเชฎเชฟเชค เชฒเซ‡เช–เชจ เชชเซเชฐเซ‡เช•เซเชŸเชฟเชธ เช•เชฐเชตเซ€ เช…เชจเชฟเชตเชพเชฐเซเชฏ เช›เซ‡. เชฆเชฐเซ‡เช• เชชเซ‡เชชเชฐเชจเซ€ เชฎเชพเช‚เช—เชจเซ‡ เชธเชฎเชœเซ€เชจเซ‡ เชตเซเชฏเซ‚เชนเชฐเชšเชจเชพ เชฌเชจเชพเชตเชตเชพเชฅเซ€ เชธเชซเชณเชคเชพเชจเซ€ เชธเช‚เชญเชพเชตเชจเชพ เชตเชงเซ€ เชœเชพเชฏ เช›เซ‡.

    Official Syllabus PDF Download and Strategic Preparation Plan

    The first and most critical step in any successful exam preparation journey is a thorough understanding of the official syllabus. For the GPSC Class 1 & 2 examination, the syllabus acts as the foundational blueprint, outlining the scope of knowledge required for both the Preliminary and Main examinations. This section provides a clear, step-by-step guide to secure the official PDF and outlines a robust preparation strategy based on its structure.

    Step-by-Step Guide for GPSC Class 1 & 2 Syllabus PDF Download in Gujarati

    To ensure you are working with the most accurate and up-to-date information, it is imperative to download the syllabus directly from the official source. Unofficial versions may be outdated or incomplete, leading to misdirected efforts. Follow these steps for the official gpsc class 1 & 2 syllabus pdf download in gujarati:
  • 1.
    Visit the Official GPSC Website: Open your web browser and navigate to the official portal of the Gujarat Public Service Commission: https://gpsc.gujarat.gov.in.
  • 2.
    Locate the 'Syllabus' or 'Examination' Section: On the homepage, look for a menu or link titled "Syllabus," "Examination," or sometimes "Advertisement/Recruitment." The exact location can change with website updates, but these are the most common sections.
  • 3.
    Find the Relevant Examination: The GPSC conducts numerous exams. You need to find the link specifically for the "Gujarat Administrative Service, Class-1, Gujarat Civil Services, Class-1 & Class-2 & Gujarat Municipal Chief Officer Service, Class-2." It is often listed under "Combined Competitive Examination (CCE)."
  • 4.
    Identify the Correct Syllabus Document: Once you click on the relevant exam, you will likely see several documents, including the advertisement, rules, and the syllabus. Look for a file clearly labeled "Syllabus" or "Detailed Syllabus." The commission often provides the official pdf in both English and Gujarati.
  • 5.
    Download and Save: Click on the link to open the PDF. Verify that it is the comprehensive syllabus covering both Prelims and Mains. Proceed to download syllabus and save a copy on your device for easy access. It is advisable to also print a physical copy for frequent reference during your study sessions.
  • Crafting a Winning Preparation Strategy from the Syllabus

    Once you have the syllabus, the next phase is to deconstruct it to build an effective study plan. A haphazard approach will not yield results; a structured preparation strategy is key to covering the vast syllabus efficiently.

    1. Integrated Prelims-cum-Mains Approach

    A common mistake is to prepare for Prelims first and only then think about Mains. The syllabus, however, shows a significant overlap in subjects like History, Geography, Polity, and Economy. Your exam preparation should be integrated. While studying a topic like the Indian National Movement, cover it from both objective (Prelims) and descriptive (Mains) perspectives simultaneously. This saves time and builds a deeper understanding.

    2. Subject Prioritization

    Analyze the syllabus to identify high-yield areas. While all subjects are important, some carry more weight or have a higher cost-benefit ratio.
  • Core Foundation (High Priority): History of India and Gujarat, Culture, Indian Polity and Constitution, Indian Economy, and Geography. These form the backbone of both Prelims and Mains GS papers.
  • Scoring Subjects (Mains): The Essay paper, Ethics (GS-II), and Public Administration (GS-II) are crucial for a high rank. Dedicate specific time for answer writing practice in these areas.
  • Dynamic Section: Current Affairs is vital for all stages. Develop a daily habit of reading newspapers (e.g., The Hindu, Indian Express) and a monthly current affairs magazine.
  • Qualifying Papers: Do not neglect the Gujarati and English language papers in the Mains. Consistent practice is needed to clear the qualifying threshold comfortably.
  • 3. A Sample 6-Month Study Plan Framework

    A long-term plan provides direction and ensures timely completion of the syllabus. The following bar chart illustrates a sample allocation of focus over a six-month period, which can be adapted to individual needs. The strategy begins with a focus on core concepts and gradually shifts towards revision and intensive mock testing as the exam approaches.
    Loading chart...
    Interpreting the Plan:
  • Months 1-2: Build a strong foundation. Dedicate 50% of your time to understanding the core static subjects. Begin answer writing for Mains-related topics.
  • Months 3-4: Continue with core subjects while increasing focus on Mains-exclusive topics like Ethics and Public Administration. Integrate current affairs with static portions.
  • Month 5: Shift focus towards Prelims-oriented topics. Increase time for revising all subjects and solving topic-wise MCQs.
  • Month 6: This month should be dominated by revision and mock tests. Dedicate at least 60% of your time to taking full-length Prelims and Mains tests and analyzing your performance to identify and rectify weak areas.
  • By systematically following the official syllabus and implementing a structured preparation strategy, you can navigate the complexities of the GPSC Class 1 & 2 exam with confidence and precision.
    FAQs